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将心比心,从我做起——从“差生”的分数看尊重教育

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摘要班里一位学优生在发试卷,向来成绩不好的学生显出无所适从或是无所谓的样子。试卷刚一到手,学困生正浩就将试卷迅速放在桌子上,双臂一盖,脸放在双臂上死死地一压。奈何脸小试卷大,边角上的成绩分明露出那十位上的＂3＂。那位学优生执意搬开试卷上正浩的脸和手,拿起那张已经满是褶皱的试卷,大声地念着：

作者刘涛

机构地区天津开发区国际学校

出处《中国教师》 2012年第6期54-56,共3页 Teacher’s Journal

关键词尊重教育 “差生” 分数无所适从学优生试卷学困生成绩

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中国教师

2012年第6期

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