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探寻综合高中的真正“综合” 被引量：1

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摘要本文对综合高中办学模式进行了初步考察。首先从学生发展需求、教育资源整合和依托普高办职教三个方面分析了综合高中为什么要"综合",然后从办学目标、课程设置、行政管理三个角度探讨了如何"综合"的问题,并在此基础上提出了实现真正"综合"的初步建议。

作者杨焕梅

机构地区广饶县综合高级中学

出处《现代教育》 2012年第1期41-42,共2页

关键词综合高中办学模式普职融通

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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