期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
黑龙江省小学英语教师培训的对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过对黑龙江省小学英语教师师资问题的研究,从培训观念、培训目标、培训形式和培训内容四方面提出了黑龙江省小学英语老"币的培训策略,以期对小学英语教师的培训工作起到一定的促进作用,提高培训实效。
作者
赖雪砚
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《活力》
2012年第5期33-33,共1页
Vitality
关键词
教师培训
培训策略
培训实效
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
刘桂芳.
农村义务教育师资问题对策研究[J]
.边疆经济与文化,2008(2):105-106.
被引量:10
2
周利君,张米沙.
小学英语市级骨干教师培训模式初探[J]
.重庆教育学院学报,2005,18(2):77-79.
被引量:3
3
邹娟.
中英合作重庆小学英语教师培训模式效果评述[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2007(5):171-172.
被引量:1
4
胡春洞.
小学英语课程设置、师资培训及教材教法[J]
.教育实践与研究,2004(7):17-20.
被引量:8
二级参考文献
9
1
唐琼一.
略论教育公平视野中的农村义务教育师资建设[J]
.宿州学院学报,2006,21(2):114-116.
被引量:2
2
白彦茹.
浅谈国外中小学教师的在职培训[J]
.外国教育研究,1994(1):20-22.
被引量:14
3
耿国彦.
“问题——合作反思”教师培训模式的探索[J]
.淄博师范高等专科学校学报,2005,1(1):17-19.
被引量:2
4
邱玉华.
中英合作重庆小学英语教师培训模式及变式[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2006(3):99-101.
被引量:2
5
关于重庆市教育委员会与英国驻重庆总领事馆文化教育处共同实施重庆地区"小学英语教师培训项目"(PETT)的合作备忘录[Memo],2001.
6
林双川,刘忠海.西部农村教育面临三大新挑战:经费师资现念[EB/OL].新华网,2002-12-06.
7
中华人民共和国统计局.2004中国统计年鉴[M].中国统计出版社,2004.
8
黄汉杰.外国中小学教师在职培训[J]外国教育研究,1991(04).
9
覃慧妮.
关于农村义务教育师资问题的思考[J]
.甘肃农业,2006(9X):173-174.
被引量:1
共引文献
18
1
姚惠雯.
现阶段中国农村留守儿童教育问题研究[J]
.新西部(理论版),2008(6):14-14.
被引量:2
2
孙雪波.
小学英语骨干教师培训模式的探究[J]
.宁波教育学院学报,2008,10(4):38-41.
被引量:6
3
赵慧君,文银花,李春超.
促进农村义务教育公平发展的分析与思考[J]
.吉林广播电视大学学报,2008(6):9-11.
被引量:2
4
徐敏.
再访青木川[J]
.新西部,2008(12):20-22.
5
于金明.
再议如何提高偏远山区小学英语教学质量[J]
.新课程研究(上旬),2009(12):128-130.
被引量:3
6
曾能建.
论解决农村师资“贫血”问题的可行路径[J]
.漳州师范学院学报(哲学社会科学版),2010,24(1):144-148.
被引量:1
7
朱莹.
提升科研素养 做研究型教师——小学英语师资职前阶段科研状况调查分析[J]
.新课程研究(下旬),2010(7):50-52.
8
曾洁玉.
怀化市农村化学新课程教学现状及对策分析[J]
.教师,2010(26):71-72.
9
文尚卿.
构建农村“留守儿童”教育保护体系[J]
.中国市场,2010(52):188-189.
被引量:1
10
郭桂然.
河北省农村初中英语教师培训状况调查及对策研究[J]
.产业与科技论坛,2010,9(8):157-158.
1
王玖财.
转变观念 着力提高非骨干教师培训实效[J]
.吉林教育(综合),2010(7):56-57.
2
实践“研训教一体” 提高教师培训实效 热烈祝贺上海市嘉定区教师进修学院建院五十周年[J]
.上海教育科研,2009(9).
3
贾东升.
构建多元培训方式 提高校本培训实效[J]
.现代教育科学(中学教师),2012,0(1X):7-7.
4
薛燕.
中学骨干教师培训的课程建设探析[J]
.中国成人教育,2010(2):103-104.
被引量:2
5
崔明芳.
以课例研究为载体的小学英语教师培训[J]
.教育观察,2015,4(6):18-19.
被引量:1
6
罗文华.
被顶岗教师培训的目标管理[J]
.中国成人教育,2011(16):107-110.
7
袁金平.
小学英语教师培训与教师专业发展简探[J]
.函授教育(继续教育研究),2003,7(2):54-55.
被引量:3
8
王水玉.
关注教师需要,提高培训实效[J]
.继续教育,2003,17(4):52-53.
被引量:3
9
寇红星.
从六个方面做起 提高教师培训实效[J]
.河南教育(教师教育)(下),2009(11):47-47.
10
吴玲,王俊恒.
培训实效:一个需要关注的话题——基于安徽省幼儿园教师职后培训现状的思考[J]
.幼儿教育(教育科学),2012(9):22-25.
被引量:2
活力
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部