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小学语文个性阅读教学研究
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摘要
随着课程改革的不断深化,自主与交流、合作与探究的学习模式,让语文阅读教学精彩纷呈。在实施阅读教学的活动中,通过阅读过程中的合作与交流.学生不仅强化了独立恩考的技能,而且培养了创新能力。现我就小学语文教学中的阅读训练,谈谈如何提高文本阅读的效率。
作者
钟艳
机构地区
郭勒木德镇东村逸夫学校
出处
《大观周刊》
2012年第14期238-238,共1页
关键词
小学
语文
个性阅读
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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