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英语课堂动机激励教学设计
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摘要
激励教学,是指在尊重学生主体性的基础上,通过创造各种优化的外部条件.激发学生的内驱力,从而使学生积极、主动地发展。它包括三大因素,即:教师富有激励性的语言、情感、动作;教师的教育教学方法;人际与物质环境。激励教学的实质.就是要激发学生的活力和潜力,培养学生的主体精神。
作者
王愿
机构地区
武汉纺织大学外国语学院
出处
《大观周刊》
2012年第14期263-263,共1页
关键词
英语课堂教学
激励教学
教学方法
分类号
H31 [语言文字—英语]
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