润物无声育心无痕:语文教学中的心理渗透

本文试结合多年中职语文教学中接触的实例,从学生心理、文本解读及教学方法三方面入手,探究如何切实贯彻大语文的学习观,在语文教学中对学生的不良心理进行修正,培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的人格与人文修养。