数形结合思想的解题策略

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摘要《数学课程标准》强调,在数学教学中要加强学生能力与思想方法的培养,能力是核心（包括运算能力、逻辑推理能力、分析和解决问题的能力等）,思想是重点（包括分类讨论思想、数形结合思想、模型思想等）。所谓数形结合思想,就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过数与形之间的相应和转化来解决数学问题的思想方法,它包含＂以形助数＂和＂以数解形＂两个方面。利用它可使复杂问题简单化、抽象问题具体化,

作者牛新华

机构地区通渭县马营中学

出处《成才之路》 2012年第7期41-41,共1页 Way of Success

关键词数形结合思想解题策略《数学课程标准》解决问题的能力逻辑推理能力分类讨论思想思想方法学生能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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