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初中音乐教学中培养学生思维灵活性的实践与认识
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2
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摘要
音乐教育是学校美育的重要手段,更是培养学生思维灵活性的重要途径。在初中教学中教师应创设条件积极引导,以联想感知音乐,启迪思维的灵活性;以想象再现音乐,提高思维灵活性;以创造演绎音乐,拓展思维灵活性。通过音乐教学,切实有效地对学生的思维进行精心培养。
作者
徐晓
机构地区
杭州市余杭区五常中学
出处
《成才之路》
2012年第7期62-63,共2页
Way of Success
关键词
思维灵活性
联想
想象
创新
演绎
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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