如何有效开展特长生的英语词汇教学

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摘要在英语新课标教材中,词汇量大,这给学生的有效记忆加大了难度,也导致学生学习英语的兴趣大大减少了。这种词汇量大的情况,对于基础差,训练累的特长生来说就更困难了。针对这种现象,我对特长班的英语教学做了调整。一、对课堂划分层次包括对学生划分层次,也对所授内容划分层次。比如在教授选修八第一单元词汇时,在备课时就把单词分为四类：即大纲要求必须掌握的,在完型、阅读题型中出现频率较高的,

作者张志芳

机构地区迁安市第三中学

出处《成才之路》 2012年第7期90-90,共1页 Way of Success

关键词英语词汇教学特长生新课标教材学习英语英语教学出现频率阅读题型词汇量

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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