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健康教育路径在首发抑郁症患者中的应用
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摘要
目的探讨健康教育路径在首发抑郁症患者中的作用。方法采用随机抽样的方法将入院治疗的80例患者分成2组,对照组采用传统的健康教育方法,实验组应用临床路径进行健康教育,观察2组患者疾病知识掌握情况、服药依从性及对治疗护理的满意度。结果实验组对疾病知识掌握(P<0.01)、服药依从性(P<0.05)及对治疗护理的满意度(P<0.01)均高于对照组。结论应用健康教育路径对首发抑郁症患者进行健康教育,有利于增强患者对自身疾病的认知能力,提高服药依从性及对治疗护理的满意度。
作者
顾康莹
于腊梅
沈琴
机构地区
江苏省淮安市第三人民医院医学心理科
出处
《当代护士(下旬刊)》
2012年第2期176-177,共2页
Modern Nurse
关键词
临床护理路径
抑郁症
健康教育
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
引文网络
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