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初中教师谈复习中学习方法的“变”与“不变”

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摘要由于学制的原因，中学阶段被截然分为初中、高中两个学段，从而形成了目前“初中直逼中考，高中直逼高考”的局面，每个同学都要经历两次“数学总复习”．然而，由于我们同学们身心的发展过程、知识的学习过程是连续变化的，不存在严格的界限和明显的标志，所以，从同学们自身发展的视角看，

作者钱金宏

出处《新高考（高二数学）》 2012年第4期9-11,共3页

关键词数学总复习 “变”与“不变” 初中教师学习方法中学阶段学习过程同学高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高二数学）

2012年第4期

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