摘要
数学开放性问题是相对于传统的条件完备、结论确定的封闭式题型而言的,它的明显特征是解题过程中带有较强的探索性。加大数学开放题在中考命题中的力度,是应试教育向素质教育转轨的重要体现,它着重考查考生的分析、理解、联想能力,尤其是发散思维能力。纵观近年来全国各地中考试题,开放性试题是一个热点问题。本人在多年的初三毕业班总复习的教学中,就这类题型进行了归纳、总结,不断地积累典型实例,并探究其解法。
出处
《科技创新与应用》
2012年第04Z期276-277,共2页
Technology Innovation and Application