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浅谈如何正确处理课堂教学中的几对关系

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摘要 课堂教学不单单是将书本中的知识传授给学生,同时还要处理各种各样的关系,本文探讨课堂理论教学中书与人、理论与实践、博与约的几个关系。
作者 曾艳玲
出处 《机械职业教育》 2012年第4期18-20,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry
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