期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师专业发展培训制度与教师培训需求信息获取
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
获取教师对培训的需求信息是教师培训工作的一个重要组成部分,文章对获取教师培训需求信息的方法进行了分析,提出了教师培训需求"信息表"的概念,并对"培训需求信息表"的构建与应用等问题进行了探讨,旨在提高教师培训的针对性和有效性,提高教师对培训的满意度。
作者
陆明飞
徐军
机构地区
建德教师进修学校
出处
《继续教育研究》
2012年第5期70-71,共2页
Continuing Education Research
基金
浙江省杭州市2011年教师培训立项课题
关键词
教师专业发展培训
培训需求“信息表”
针对性
有效性和满意度
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
33
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
2
1
周玉元.
我们需要什么样的培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议[J]
.中小学教师培训,2010(12):13-15.
被引量：25
2
曲中林.
有效教师培训策略九要点[J]
.当代教师教育,2010,3(3):16-21.
被引量：10
二级参考文献
2
1
操太圣,卢乃桂.
挑战、支持与发展:伙伴协作模式下的教师成长[J]
.教育研究,2006,27(10):27-31.
被引量：28
2
邬志辉.
论教育实践的品性[J]
.高等教育研究,2007,28(6):14-22.
被引量：43
共引文献
33
1
苑莉.
提高培训质量 增强培训实效——农村英语教师培训的实践与反思[J]
.长春教育学院学报,2014,30(9):99-100.
被引量：1
2
刘树江,陆明飞.
开展农村中小学中老年教师“常青工程”培训的实践[J]
.继续教育研究,2011(6):109-110.
被引量：2
3
饶少群.
广东省小学英语转岗教师培训的策略分析[J]
.高等函授学报（自然科学版）,2011,24(3):98-100.
被引量：1
4
李贤智,王祖琴.
跟岗培训:实施农村骨干教师有效培训的新模式[J]
.中小学教师培训,2011(8):14-16.
被引量：2
5
李贤智,王祖琴.
“国培计划”中实施农村骨干教师跟岗培训的有效策略[J]
.中小学教师培训,2012(1):3-5.
被引量：2
6
陶文英.
五步培训法——体育教师培训的有效模式[J]
.体育教学,2012,32(5):56-58.
7
吴龙,吴海峰,胡久.
论农村中小学教师培训模式的革新[J]
.教育与职业,2012(21):56-58.
被引量：6
8
卢荷,谢贤智.
有效培训 培训者的专业化发展[J]
.成人教育,2012,32(8):82-83.
被引量：2
9
于涛.
创建幼儿教师培训新模式的探索[J]
.成人教育,2012,32(8):84-85.
10
庄玉昆.
有效教师培训外部支持系统的建立[J]
.大理学院学报（综合版）,2012,11(7):79-81.
同被引文献
15
1
顾明远.教育大词典:第二卷[M].上海:上海教育出版社,1992:56.
2
周燕.
中国高校英语教师发展模式研究[J]
.外语教学理论与实践,2008(3):40-47.
被引量：177
3
郭绍青,宿翠华.
分析教师需求 规划培训模式[J]
.电化教育研究,2008,29(10):48-52.
被引量：9
4
王娟,张积家.
幼儿语言学习的机制及其对教育的启示[J]
.学前教育研究,2010(6):30-36.
被引量：17
5
赵德成,梁永正,朱玉玲.
教师培训需求分析研究的回顾与思考[J]
.教育科学,2010,26(5):64-68.
被引量：86
6
周玉元.
我们需要什么样的培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议[J]
.中小学教师培训,2010(12):13-15.
被引量：25
7
梁萍云.
农村教师培训需求对高师课程与教学改革的启示[J]
.继续教育研究,2011(1):90-92.
被引量：3
8
周玉元.
我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议[J]
.学校党建与思想教育（下旬）,2011(3):51-52.
被引量：7
9
刘芳,夏纪梅.
高校英语教师反思性培训实证研究——基于一项全国高校英语骨干教师培训现场的调查[J]
.外语界,2011(4):55-60.
被引量：21
10
邹丽君.
如何提高学前教育专业学生讲故事的技巧[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(2):135-137.
被引量：10
引证文献
4
1
熊松荣,许杨阳,黎琰.
黔东南州农村中学英语教师的培训现状调查[J]
.科技视界,2014(25):55-56.
被引量：1
2
熊松荣.
黔东南州小学英语教师培训需求分析[J]
.凯里学院学报,2016,34(1):176-179.
3
熊松荣.
黔东南州小学英语教师培训现状调查[J]
.重庆与世界,2016,33(10):62-65.
4
王晓婕.
幼儿故事教学活动中存在的问题及对策[J]
.甘肃教育,2022(19):71-75.
二级引证文献
1
1
熊松荣.
黔东南州小学英语教师培训现状调查[J]
.重庆与世界,2016,33(10):62-65.
1
宋志红.
耕耘 收获 成长——上海市新农村教师专业发展培训回眸[J]
.现代教学,2008(12):29-30.
2
崔树清,王伟华,李静.
职业院校如何做好培训需求分析[J]
.职教论坛,2007,23(06S):30-32.
3
彭亚君,陈艳.
如何保障企业内部培训需求信息的合理性[J]
.市场周刊,2006,19(1).
4
林继贵.
掌握信息 严格管理 强化训练 培养合格人才 满足社会需求[J]
.职业技术教育,1995,16(1):13-13.
5
杨玉翠.
浅析中职教师专业发展策略[J]
.商品与质量（消费研究）,2014,0(12):107-107.
被引量：1
6
肖毅.
高职院校教师培训需求的实证研究[J]
.职教论坛,2014,30(26):4-7.
被引量：4
7
贾璇,徐大真.
中职师资专业发展培训“供给侧”分析——基于2015年度中等职业学校专业骨干教师国家培训数据[J]
.职业技术教育,2016,37(27):45-48.
被引量：2
8
蒋小雄.
试论成人教育教学设计[J]
.成人高教学刊,1998(2):17-19.
被引量：2
9
徐芬.
对当前高职学生就业问题的思考[J]
.太原城市职业技术学院学报,2009(8):30-31.
被引量：2
10
孙文中.
开展新教师有效培训的实践[J]
.中国现代教育装备,2009(08X):77-78.
继续教育研究
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
