应用型人才培养模式下高校教师自我转型研究

在应用型人才培养模式下,社会、学校对高校教师提出了新的要求,高校教师应加强对人才培养目标重要性的认识,确定自己的转型目标与方向,以培养自我转型意识、提高自身素质、加强实践教学等方式实现主动转型。