摘要
2011年建湖县小学语文“两个有效”观摩研讨活动已拉上帷幕，我不仅是这次活动的一个观摩、学习者，还是一个直接参与者。这次教学活动教者以娴熟的教学技艺，智慧的教材解读，洒脱的教学取舍，用自己的方式从不同的角度诠释着精彩，演绎着成功。但这次活动也引发了一些新的思考，总觉得公开课仍是教师的个人舞台，孩子与教师之间的距离似远非远，生出一些值得深入探讨的话题。笔者认为教师只有蹲下身子，从学生的角度出发，把握好目标制定的合理度，课堂语言的和谐度和问题设计的适宜度，还小学语文“小”“语”的本真，着眼于固本强基，才是构成“语文味”的全部。
