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拓展感悟背景 引导学生深悟——《海伦·凯勒》教学一得 被引量:1

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摘要 感悟是感受和领悟。感悟教学策略是语文教育的基本策略。潜心涵咏、诵读体味、激活想象、创设情境等是感悟教学基本的、有效的策略。本文结合《海伦·凯勒》一课的片段教学就如何拓展感悟背景、引导学生深悟来谈一谈另外两个感悟策略。
作者 匡爱红
出处 《小学教学参考(语文版)》 2012年第4期58-59,共2页
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