基于学生视界 促进习作教学

在传统的语文教学过程中，学生怕写作文，教师怕教作文，怎样让“怕”变为“爱”呢？ 《新课程标准》提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在习作教学中如何兼顾这两点，让习作教学真正实现以生为本呢？笔者以为可以从以下三项改变入手。