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种子与珍珠——对培养学生空间想象力的思考
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摘要
一、疑惑教学完长方体的体积的计算后。有这样一道习题:题1:一个包装盒,如果从里面量长28厘米,宽20厘米,体积为8.4立方分米。爸爸想用它包一件长25厘米、宽16厘米、高18厘米的玻璃器皿,是否可以装下?学生在解决这个问题时,大多是从比较体积的大小入手:25×16×18=7200(立方厘米)=7.2(立方分米),因为8.4立方分米〉7.2立方分米,所以可以装下。多数学生认为,只要包装盒的体积比玻璃器皿的体积大,就可以装下。
作者
王剑波
机构地区
浙江宁波市北仑区绍成小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第4期60-62,共3页
关键词
空间想象力
学生
培养
珍珠
种子
玻璃器皿
体积比
包装盒
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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