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浅析课例“同底数幂的运算”
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摘要
近几年,为使新课标理念更快、更好、更有效地深入课堂,我所在地区的各兄弟学校每学期都会开展一次教师的“上好课”比赛活动。其中有两位老师上的是一同底数幂的运算,我听完后,被他们的创新之举吸引,并清楚地看到教师教学的完整性与独立性,教师完全可以根据自己的教学实际创造性地运用教材,不拘泥于教材的框架,教学内容只要是不脱离新课标规定的理论和目标,那这一堂课就是一堂好课,一堂优质的课。以下我将从听课的实录中略谈一谈自己的学习和听课感受,为新课程标准的学习和应用添枝加叶。
作者
张慧璇
机构地区
安徽省芜湖县实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第4期44-44,共1页
关键词
同底数幂
运算
课例
教师教学
课标理念
新课程标准
比赛活动
教学实际
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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