如何优化语文课堂教学——有趣、有法、有情

长期以来，语文教学始终处于一种尴尬的境地。课堂上，老师讲得头头是道、眉飞色舞、口干舌燥、疲惫不堪；学生却是一蹶不振、无精打采、浑浑欲睡。整个课堂气氛沉闷、缺乏生机，效率非常低下。那么，如何优化语文课堂教学，让学生爱学、会学、不得不学呢？我主要从以下三个方面进行了探索。