如何改进学生的学习方式

几千年的文明、古今中外的史实多有趣。可学生并不愿意学，这与重主科轻副科的思想有关，与我们的教学感染力有关，为此我经过十几年的摸索和反思，结合初中历史课程，浅议如何提高学生学习历史的兴趣。