摘要
依据《大学物理》课程的基本要求,抽样调查了123所新建本科院校在非物理专业开设《大学物理》课程的情况。结果显示：新建本科院校《大学物理》课程在90课时以上的约占70%,总体情况是理想的,接近大学物理教学的基本要求。一些院校针对不同专业的要求,对大学物理课程知识点有所侧重,收到了很好的教学效果。
出处
《林区教学》
2012年第3期95-97,共3页
Teaching of Forestry Region
基金
教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会教学研究项目(WJZW-2009-19-hd)
盐城师范学院教学研究课题(10YCTCJY040)
