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质疑探究式教学在英语课堂中的尝试

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摘要一、探究式课堂教学的内涵所谓问题探究式教学模式概括起来就是：整体感知——合作探究——反思拓展。具体说来就是指课堂教学过程是在教师的启发和诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行的英语教材为基本内容，

作者孙愿锋

机构地区河南省新密市第一高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第5期2-2,共1页

关键词探究式教学模式英语课堂探究式课堂教学质疑课堂教学过程合作探究整体感知合作讨论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2012年第5期

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