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数学史融入数学教学的一些感想

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摘要 数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展,及其与社会政治、经济和一般文化的联系的一门学科。著名数学家庞加莱说:“如果我们想要预见数学的未来,适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”如何将数学史有效地融入数学教学中意义深远。
作者 孙仁举
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第5期13-13,共1页
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