摘要
一篇文章须有引人注目的开头，一出戏剧要有紧锣密鼓的开首，一堂课也应有妙言隽语的开场。好的开场，如磁铁，把学生的注意力吸引；似开胃酒，将学生的求知欲诱惑。俗话说“好的开头等于成功的一半”，导课是整个教学的“准备动作”，为师生即将进行的思维活动做好心理准备。好的导课如同桥，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导学生思维的方向。教师精心设计的导课环节，能使这堂课先声诱人，引人人胜，为授课的成功奠定良好的基础，可以“一石击起千层浪”，一下子将学生的心抓住，从而激发起强烈的求知欲，主动参与学习。这样有助于在40分钟内达到突破教学重点，增强教学效果的目的。
