如何加强小学数学计算教学

从事一线教学工作多年，我亲历了我国教育事业的发展变化过程。特别是实行新课改以来，更是看到了数学课堂发生的喜人变化，但是，我也看到了教学实践中存在的一些问题。由于课改后对计算教学的目标进行了适当调整，降低了计算教学的要求，因此，学生进行计算练习的量少了，学生的计算能力下降了，具体表现为计算的正确率下降、口算速度变慢、简便运算方法不够灵活等。针对这种情况，我们应清醒地反思自己的教学，每个年段都必须重视计算教学，避免使计算教学偏离“课标”要求。