创造生活化课堂氛围让初中数学教学更精彩

数学课程历来以枯燥闻名，教师教课费神，学生学习走神。初中数学课程具有承上启下的作用，容不得半点马虎，因此，必须解决教学两难的问题。素质教育也明确提出，“学生的数学学习内容要有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”因此，解决初中数学课堂教学应创设一种符合学生年龄段一般认知规律的、轻松活泼的学习氛围，简单的说就是创造生活化课堂氛围，让学生自由思考、独立反思，通过生活经验和已学习的知识学习数学、理解数学，提高成绩。笔者的经验做法是：