走进心灵的阅读

新一轮的课程改革在全国范围内正深入展开，由此而引发的教学改革也取得了可喜成绩。课改也激发了广大教师教改的积极性，出现了一大批令人欣喜的教研成果。但也有一少部分教师，在教改中迷失了自我，在现实的语文课堂教学中，阅读教学变得越来越浮躁，越来越注重课堂形式。一支粉笔、一本书的时代早已时过境迁，多媒体、网络学习正成为潮流，满堂灌自然是寿终正寝，小组讨论、师生互动也屡见不鲜。