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班主任要学会理性淡忘
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摘要
有人说,理性的淡忘是消除心理隔膜,适应社会环境的一种健康的心态,就像在两个不同的数字之间去寻找一个公约数。这话很有哲理。我更觉得,理性的淡忘更是教育者与被教育者之间达成教育合作的最佳方式。现代教育心理学研究表明:良好的教育合作与教育效果构成教育正相关,缺乏教育合作与教育效果成显著的教育负相关。班级教育中。
作者
贾厚林
机构地区
江苏省无锡市职教中心
出处
《新职教》
2000年第1期34-34,共1页
关键词
教育心理学
班主任
理性淡忘
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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