高中古典诗歌教学与生命教育

针对我国中学生生命意识淡薄的现象，笔者提出在中学古典诗歌的教学实践中，禾Ⅱ用凝结着诗人对生命意义的感悟和思索的优秀诗篇实施生命教育的论点。实践中，语文教师要从诗歌的特点出发，选择优秀篇目，采用审美教学法，让学生在诗歌审美中不知不觉地接受生命教育，使学生养成珍惜生命、奋发向上的精神风貌，拥有更加合理的人生。