中职舞蹈教学中师生心理沟通的作用及策略研究——以杭州市闲林职业高级中学学前教育专业研究为例

心理沟通是情感交流的基础,是促进我们教学的一种重要途径,而舞蹈是一门集音乐、美术、诗歌的综合艺术。把心理沟通融入到舞蹈教学中去,更能体现教书育人。本文结合职高学前教育专业舞蹈教学的实际,从舞蹈教学的特殊性和心理沟通的必要性入手,对心理沟通的观点和方法进行了实践与研究。