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浅谈视唱练耳教学中的误区与应对措施 被引量:2

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摘要 良好的音高概念及节奏感是学习音乐的前提条件,而取得这一能力有赖于视唱练耳教学。然而,在现代视唱练耳教学中仍存在很多问题及误区,本文对此提出具体的应对之策。
作者 应玫
出处 《兰州教育学院学报》 2012年第2期121-122,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献4

  • 1环球舞蹈动态[J].舞蹈,1996(2):50-52. 被引量:1
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  • 4我和《中国音乐教育》(二)[J].中国音乐教育,1994(2):7-10. 被引量:1

共引文献21

同被引文献11

引证文献2

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