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义务教育本质属性刍议

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摘要 义务教育的本质属性应包括强制性、普及性和公共性,这是由义务教育的发生根源和功能决定的。均衡性、公益性、普惠性属于义务教育的阶段性非本质特征,免费、就近入学则为义务教育实施的保障性措施。
作者 轩颖
出处 《兰州教育学院学报》 2012年第2期143-145,148,共4页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目"辽宁省农村地区新课程适应性研究"(项目编号:W2011155)阶段性研究成果
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