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“不饱和烃化学性质”教学反思

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摘要按照以往的教学方法,在讲解＂不饱和烃化学性质＂时通常是按照其化学性质逐条讲授的,学生一般是被动地接受,缺乏课堂互动和教学有效性。现代教育理念强调以学生为主体,以学生的长远发展为目标,启发学生思维,培养学生的科学素养。我们通过对不饱和烃化学性质教学的探索实践,

作者宋丽英刘红许光军

机构地区解放军白求恩医务士官学校文化教研室

出处《白求恩军医学院学报》 2012年第1期59-60,共2页 Journal of Bethune Military Medical College

关键词不饱和烃主题建构教学模式教学效果

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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白求恩军医学院学报

2012年第1期

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