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浅析初中自主合作学习的组织与管理
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摘要
在新课程改革的大潮下,初中教学更注重培养学生的学习自主性。学生是学习的主人,教师应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方法,引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。
作者
杨华
机构地区
牡丹江市实验中学
出处
《黑河教育》
2012年第2期29-29,共1页
Heihe Education
关键词
分配角色
责任担当
管理主体的递变
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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黑河教育
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