高职院校教职员工心理和谐建设的审视与瞻望

高职院校教职员工心理健康水平的高低能够直接影响学校的人才培养质量。通过分析造成高职院校各类人员心理不和谐的各种不利因素,提出只有从学校与政府、学校与企业、学校与家庭三个方面构建校园系统外的心理和谐体系和从教职员工自我、教职员工彼此之间及教职员工与学校之间三个方面构建校园系统内的心理和谐体系,才能实现高职院校的全面和谐。