使看不见的东西被看见——苏教版四年级《珍珠鸟》教学设计

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摘要【设计理念】龙应台曾用一个比喻来讲文学，对我们很有启发：假想有一个湖，湖岸上有一排白杨树，用手去摸，能感觉到它凹凸质地，这是理性的“现实”世界。此外还有另外一个“空”的世界不被注意，那就是湖水里的倒影。“文学只不过就是提醒我们：除了岸上的白杨树外．有另外一个世界可能更真实存在，就是湖水里头那白杨树的倒影。”

作者祝禧

机构地区江苏省海门市东洲小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第3期53-55,共3页 Jiangsu Education

关键词《珍珠鸟》教学设计四年级苏教版设计理念真实存在龙应台杨树

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2012年第3期

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