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名师工作室的功能定位:为了学生发展

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摘要当下，名师工作室如雨后春笋，给教育吹来了清新的风，形成了迷人的风景。那么，名师工作室的功能该如何定位呢？

作者薛丽芬

机构地区江苏省太仓市教师培训与教育研究中心

出处《江苏教育（教育管理）》 2012年第3期49-50,共2页 Jiangsu Education

关键词工作室学生发展名师功能教育

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育（教育管理）

2012年第3期

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