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团体心理辅导在政治理论课中的运用
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摘要
改进高校思想政治教育工作要从大学生实际出发,结合其心理发展的特点,把心理学相关知识和政治理论课的内容有机结合,采用团体心理辅导的形式对学生进行情感激励,通过参与—感悟—分享—升华四个环节的实施提高政治理论课的教学效果。
作者
卢琰
机构地区
黄河科技学院
出处
《经济研究导刊》
2012年第10期270-271,共2页
Economic Research Guide
关键词
团体心理辅导
政治理论课
运用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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经济研究导刊
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