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对网络环境下数学教学效果的认识
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摘要
传统的课堂教学很受时空限制,如果借助于网络环境,就能有效展示收集的材料,创设课堂教学的情境,从而激发学生学习的兴趣。
作者
刘宝金
机构地区
河北省乐亭县毛庄镇初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第10期104-105,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
网络环境
数学教学
几何画板
分类号
O1 [理学—基础数学]
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中国教育技术装备
2012年 第10期
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