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多媒体教学与语文课堂的有效衔接
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摘要
多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生获取信息的能力,扩充课堂知识容量,提高教学效率,优化课堂效果等。如果教师能通过制定合理有效的教学方案,展开一种行之有效的教学策略,真正利用好这一手段,就能让学生自由徜徉在语文的天地中,感受来自语言文字的真正魅力。
作者
黄瑛
机构地区
江苏省昆山市第一中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第10期113-113,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
课堂效果
语文
学习兴趣
教学效率
教学方案
教学策略
语言文字
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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