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演绎课堂变奏曲 唱响质量主旋律
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摘要
真正的素质教育,必须以课堂为主要阵地,也就是说,素质教育的主渠道在课堂上。然而,在我们的课堂教学中,不少教师“1:3念新课程理念,手执应试教育的教鞭”。让学生在“题海里挣扎,在书山上爬坡”。这样枯燥、机械的教学方法造成了学生厌学和教学质量低劣的现象。因此,增强课堂教学效果,提高课堂教学效率非常重要。
作者
戴伟红
机构地区
福建省南安市洪濑第三小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第4期150-151,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂教学效果
教学质量
主旋律
变奏曲
演绎
课堂教学效率
素质教育
学生厌学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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