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挖掘数学德育功能 彰显数学育人价值
被引量:
3
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摘要
有人认为数学是自然科学,无非是一些公式的运用及定理的证明,没办法也没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的观点.数学科研究的是图形间的变化及数量间的关系,虽然不像文科那样活泼生动而富有情趣,但数学教学作为整个教育活动的一部分,必须渗透德育教育.
作者
罗奇灵
机构地区
广东南雄市新城王锦辉中学
出处
《中学教学参考》
2012年第10期78-79,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数学教学
育人价值
德育功能
挖掘
德育教育
自然科学
教育活动
公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2012年 第10期
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