摘要
目前,生物学高考试题的题型已经规范并稳定为选择题和非选择题两种基本的形式。其中,非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查,且更多地以各种图表、图解或新的情景材料,进行灵活、多样并极其巧妙地设问,依据对近年来全国1卷的"非选择题"的归纳分析,题型主要分为:文字表述类、图表建构类,其呈现形式和答题结果的多样性体现了高中生物《考试大纲》中提出的"能应用学过的知识和专业术语,
出处
《中学教学参考》
2012年第11期121-122,共2页
Reference for Middle School Teaching