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写好数学教学反思促进教师自我成长

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摘要教学反思是一种有益的思维活动。顾名思义,教学反思是教师在自己的教学活动中,对自己的教学方法、教学策略、教学行为、教学效果作审视和解剖,用研究者的眼光去分析教学理论和实践中的各种问题,以问题推动教学。美国心理教育学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：

作者王秀玲王巧玲

机构地区山东莱州市金城镇新城小学山东莱州市第二实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第4期7-8,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学反思教师成长自我成长数学思维活动教学活动教学方法教学策略

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第4期

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