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浅谈小学语文陶冶性教学被引量：1

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摘要小学语文是小学生的精神家园,它蕴含着人类深厚的文化。小学语文陶冶性教学旨在使学生在小学语文教学中获得精神上的滋养与生命的喜悦,强调的是潜移默化与启迪,它以蕴含在字里行间并具有陶冶价值的语言和文字作为媒介。课堂教学中，教师通过对语文课程中语言和文化的挖掘，对学生进行潜移默化的影响，使学生在获得身心愉悦的同时，其语文能力与文化素养能够得到提高.

作者谢裕琼

机构地区陕西安康市汉滨区关庙镇皂树小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第4期14-14,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学语文教学陶冶语言和文化精神家园潜移默化小学生课堂教学语文课程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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小学教学参考（综合版）

2012年第4期

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