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快乐伴我们成长——心理健康活动教学设计
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摘要
设计理念: 1.快乐是良好的情绪体验,有益于学生身心健康发展。因此,教师有必要引导学生去发现愉悦的东西,用美的眼光去看世界,寻找身边的快乐,保持良好的情绪。特别是要让小学生养成一种积极的学习态度,在各项活动中培养自己的兴趣爱好,让他们感受到成功的喜悦,让快乐伴随他们成长。
作者
马智馨
机构地区
甘肃兰州市城关区雁滩小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第4期30-30,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
快乐
教学设计
健康活动
成长
心理
学生身心健康
情绪体验
设计理念
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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