浅谈培养学生的语言输出能力

目前很多学生的语言输出能力无法满足社会对外语人才的需要。反思我们的日常教学,教师试图以教代学,讲得太多,练得太少,没有为学生提供足够多的输出机会和输出平台。本文作者将从以下三个方面探讨如何在教学活动中改善这一情况,第一,课堂教学归还学生的主动权;第二,课堂教学中,采取多种形式,灵活授课;第三,课后充分利用"英语角"。作者试图通过以上措施,逐步提高学生综合运用语言的能力,进而更好更完美的输出语言。