通过教研组建设培育学校文化领导的追随者

近日通读了潘涌教授的《论中小学教研组建设与学科带头人的使命》一文,虽因自身理论基础较薄,理解文章精髓感觉有些困难,但文中指出的当前传统教研组活动中的种种弊端,身为基层校长的我在实践中还是经常见到的。为此,在思考学校发展、推进文化办学的实践中,我也在设计以小项目搭台,推动小团队建设,将学校文化外化为教师的自觉行为,其中首要考虑的就是教研组团队建设。在上海挂职期间参加了一次上海外国语大学静安区附属外国语小学（以下简称＂上外静小＂）的音乐教研组活动。